Ricordare il Passato

Pensare al presente

Progettare il futuro

Filosofia della scuola

IL PROGETTO EDUCATIVO

La Scuola Bosina è nata per dare ai propri alunni una formazione educativo-didattica in un ambiente attento ai bisogni di ognuno e nel quale famiglia e scuola interagiscono per il bene comune.

Infatti, per favorire la continuità educativa tra l'opera della famiglia e quella della scuola, la nostra istituzione coinvolge, mediante una comunicazione frequente, le famiglie nelle decisioni di carattere comunitario e nelle iniziative di supporto alle attività didattiche.
Attraverso la collaborazione e la presenza propositiva dei genitori nella vita scolastica dei figli, infatti, la scuola diventa il naturale proseguo della famiglia.

Parificata in tutti e tre gli ordini (Infanzia, Primaria e Secondaria di I° grado), la Scuola Bosina segue i programmi ministeriali, pur partendo dallo studio del territorio circostante e dal principio che l’ambiente influenza il grado di crescita del bambino, poiché esso investe tutte le sue capacità sensoriali.

Gli uomini sono come gli alberi, se non hanno radici sono foglie al vento e i bambini sono i semi che devono trovare il nutrimento dalla terra in cui vivono per diventare querce secolari, di quelle che affrontano le tempeste della vita rimanendo sempre salde al terreno.
Va da sé che solo chi è padrone del proprio passato è padrone del proprio futuro.

La progressiva scoperta del territorio avviene fin dalla scuola dell’Infanzia presentando narrazioni popolari, leggende, fiabe e filastrocche strettamente legate alle tradizioni locali e grazie alle numerose visite guidate sul territorio, che consentono al bambino di riconoscere da diverse angolature la propria identità.
Identità che viene fissata anche con la proposta di studio del dialetto locale, considerato fonte di cultura e tradizione da salvaguardare.

Solamente conoscendo bene e amando la propria cultura e le proprie tradizioni, i nostri bambini saranno in grado di affacciarsi e di vivere serenamente nel mondo “globalizzato” di oggi.

Nell'attuale società, crogiolo di culture multietniche e simbolizzata dalla Babele di Internet, è importante che i ragazzi siano coscienti e sicuri della propria appartenenza ad una comunità per riuscire a comprendere e a discernere la complessità e l'importanza delle varie culture.

Oltre allo studio del territorio, la Scuola Bosina ha fin dall’inizio fatto propria l’idea del “mens sana in corpore sano”, sapendo bene che lo sviluppo dei bambini non passa solo dall'intelletto ma anche dal corpo.
Lo sport è uno dei tanti mezzi per far conoscere ai fanciulli le proprie potenzialità e sviluppare l'aggregazione con i compagni.

La scuola offre un'ampia scelta di corsi di educazione motoria, che vanno dalla psicomotricità, all’acquaticità, al judo, all’avviamento ai giochi di squadra, in modo che ognuno possa trovare lo sport più adatto alla propria persona.

Fondamentale per la nostra scuola è anche la continuità didattica, dalla scuola dell’Infanzia alla Primaria e dalla Primaria alla Secondaria di I° grado.
L'équipe pedagogica, tramite un giudizio specifico, è chiamata a valutare la possibilità del passaggio alla scuola primaria, per i bambini che non abbiano ancora compiuto i sei anni.
Viene, inoltre, garantita la continuità educativa e didattica, sia offrendo la possibilità di frequentare la scuola dell'Infanzia, la Primaria e la Secondaria di I° grado nella stessa struttura, sia predisponendo un confronto tra gli insegnanti dei tre ordini di scuola per determinare gli obiettivi dei singoli ordini ed i rispettivi profili di uscita e di entrata.

Il passaggio da un ordine all'altro delle scuole può avvenire in modo sereno e fruttuoso, assicurato dalla conoscenza degli alunni e dai livelli di preparazione richiesti dall'ordine di scuola successivo.
 

OBIETTIVI GENERALI DELLA SCUOLA

• Educare alla responsabilità
• Educare ad un metodo di studio
• Sviluppare doti di impegno e di attenzione
• Offrire parametri validi per l'acquisizione di disponibilità, partecipazione ed autocontrollo
• Offrire gli strumenti per conoscere se stessi
• Formare cittadini coscienti dell’identità personale e territoriale